Collège Marcel Grillard
Bricquebec-en-Cotentin

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Disciplines

Dernier ajout : 6 novembre.

Voici les disciplines

Articles

  • Les légumes de MARCEL, naissance d’une micro-entreprise au collège

    Après un « brain-storming » dynamique des classes de 4èA SEGPA et de l’ULIS, le mardi 17 janvier 2017, un nom d’entreprise a fait consensus. La micro- entreprise « Les légumes de MARCEL » peut donc prendre son essor. Ce projet ambitieux motive les deux classes : l’entreprise proposera à la vente dans le collège des paniers de légumes bio. Tout est à créer ! De l’étude de marché, à la vente des paniers, les étapes seront nombreuses jusqu’au fonctionnement effectif de l’entreprise. Point de stress : professeurs et élèves seront guidés jusqu’au terme par Severine ACHABOUB animatrice coordonnatrice territoriale de (...)

  • Restitution de certains manuels

    22 janvier 2017, par G. Lélias, Webmestre

    De nouveaux manuels seront distribués dans certaines disciplines prochainement.
    Les élèves concernés rendront donc leurs manuels dans la salle du bâtiment D, près de l’infirmerie selon le planning suivant.

  • Les 6A et les 6F à la découverte du monde du cheval

    Dans le cadre d’un projet commun autour du thème « La Manche, terre de cheval », les élèves de 6A et de 6F ont étudié le même roman avec leur professeur de français respectif : Mon frère est un cheval d’Alex Cousseau. Jeudi 15 décembre, les élèves de 6F ont lu la suite de ce roman, Mon cheval s’appelle Orage, aux élèves de 6A et tous ont pu échanger ensuite sur ces deux œuvres. Vendredi après-midi, les deux classes se sont également retrouvées en galerie bleue pour la projection d’un film sur le même thème : Le Cheval venu de la mer de Mike Newell. Ces premières rencontres marquent le début d’un travail au long (...)

  • 3es : Sorties du 24 novembre 2016

    22 novembre 2016, par G. Lélias, Webmestre

    Les élèves de certaines classes de 3e seront en sortie le jeudi 24 novembre de 8h45 à 13h00 : Les élèves de 3e I iront au centre d’arts « Le point du jour » à Cherbourg. découvrir une exposition intitulée « ATTICA, images et sons d’une révolte ». Les élèves des 3es C,D et E iront à la cité de la mer de Cherbourg voir l’exposition sur le Titanic.

  • Concours Castor informatique

    Du 7 au 17 novembre 2016, tous les élèves de 6e ainsi que les 5es C et D vont participer au concours Castor Informatique avec leurs professeurs de mathématiques.
    Le concours couvre divers aspects de l’informatique : information et représentation, pensée algorithmique, utilisation des applications, structures de données, jeux de logique, informatique et société. Il se déroule en salle informatique.
    Pour s’entrainer, on peut aller voir les sujets des années précédentes sur le site (...)

  • Rencontre ULIS École - Collège

    14 octobre 2016, par G. Lélias, Webmestre

    Dans le cadre de la liaison école-collège, les élèves de l’ULIS de l’école de Bricquebec ont rencontré le vendredi 14 octobre 2016 nos élèves de l’ULIS du collège. Les ULIS, Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire sont des dispositifs pour la scolarisation des élèves en situation de handicap. C’est autour d’une activité commune que cette rencontre s’est construite. Les élèves de l’école sont venus observer et ont travaillé dans le jardin des collégiens qui les ont guidés et épaulés. Les objectifs étaient de communiquer, d’échanger et de valoriser le travail des (...)

  • Un projet « Mathématiques et Arts Plastiques » inspiré du Land Art

    Dans le cadre d’un projet « Mathématiques et Arts Plastiques » les élèves de 3e A ont réaménagé l’espace extérieur juste à côté de l’entrée du bâtiment B côté parking.
    D’abord les élèves ont proposé des idées des puzzles géométriques.
    Ensuite ils ont réalisé le puzzle à l’échelle 1 (comme la réalité ).
    Pour finir, les élèves ont utilisé des matières minérales et du bois pour remplir les formes géométriques.
    Les élèves ont réalisé du « land art » qui est une tendance de l’art contemporain qui utilise les matériaux de la nature : bois, terre, pierres, sable, eau, (...)

  • 4F - 4I : Sortie à Bayeux Festival Normandie Impressionnisme

    25 février 2016, par G. Lélias, Webmestre

    Les élèves de 4F ou 4I participeront, accompagnés de Mme MESNIL, M DE LANGENHAGEN, Mme PAIN et Mme HERQUIN, à une sortie au Musée de Bayeux dans le cadre du « Festival Normandie impressionnisme » le vendredi 26 février 2016 de 12h30 à 16h30.
    Les élèves seront libérés dès 11h40 pour pouvoir déjeuner. Les externes qui ne pourraient rentrer chez eux peuvent amener un repas froid ou acheter un repas à l’intendance.
    À leur retour, les externes pourront quitter l’établissement. Les demi-pensionnaires attendront sous le préau la sonnerie de (...)

  • Première partie du Projet 2016 Patrimoine pour les 6èA et les 5èA

    Première partie du Projet Patrimoine pour les 6èA et les 5èA
    Découverte équestre au Complexe hippique des Pieux du 15 au 18 décembre 2015.
    Dans le cadre du projet patrimoine, le élèves des classes de 5è et 6èA sont allés sur quatre demi-journées au Complexe hippique des Pieux. Actuellement, les élèves rédigent en classe les compte-rendus des différentes activités pratiquées qu’ils ne manqueront pas de poster sur le site du collège.
    Dans un deuxième temps, une visite à la ferme musée du Cotentin est prévue au printemps 2016.
    Retour en vidéo sur quelques activités pratiquées lors du stage (...)

  • IDD 5e 2015-2016 - Listes de la 1re session

    19 septembre 2015, par G. Lélias, Webmestre

    Voici en pièce jointe ci-contre les listes des IDD 2015-2016 1re session.
    Des Itinéraires de Découverte (I.D.D.) sont proposés aux élèves de 5e. Les heures d’IDD sont inscrites dans l’emploi du temps hebdomadaire de la classe. Ces IDD seront organisés en deux sessions de 12 semaines. Ces séquences sont assurées par des professeurs. La première session se déroulera du jeudi 24 septembre 2015 au jeudi 7 janvier 2016. La seconde session débutera le jeudi 28 janvier 2016 pour se terminer le jeudi 19 mai 2016. Chaque élève découvrira un nouvel IDD en seconde période.
    Les IDD permettent aux élèves de s’investir (...)

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